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GESTIÓN Y CONSERVACIÓN DE SUEL - P6202-TEÓRICO-E0200-05-N
MERIDA ELIZABETH ORTIZ CASTRO

GESTIÓN Y CONSERVACIÓN DE SUEL - P6202-TEÓRICO-E0200-05-N

Los suelos sufren una creciente presión por la intensificación de su uso para la agricultura, la silvicultura, el pastoreo y la urbanización. Estas presiones, combinadas con usos y prácticas de gestión no sostenibles, así como los fenómenos climáticos extremos, causan una degradación importante del suelo. La materia de gestión y manejo de suelo, está orientada a proponer distintas medidas preventivas y la implementación de buenas prácticas de manejo sostenible del suelo, que son esenciales para revertir su tendencia a la degradación, y con ello garantizar la seguridad alimentaria y proteger la prestación de los diferentes servicios ecosistémicos asociados al suelo.

COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA - P5970-TEÓRICO-EC004-02-N
MANUEL EDUARDO ESPINOZA AVILA

COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA - P5970-TEÓRICO-EC004-02-N

La materia está orientada a fortalecer las capacidades uso de la lengua por parte del alumnado en una triple dirección: la lectura y comprensión de textos, la expresión oral y la expresión escrita. Dado el carácter instrumental de la lengua, constituye un factor clave en la formación de cualquier persona; es una asignatura de gran repercusión cognitiva y social. Del desarrollo de habilidades cognitivas como la comprensión y la expresión depende el buen rendimiento en otras materias, por lo que la enseñanza y el entrenamiento en la comprensión de textos complejos y el dominio de los usos epistémicos de la lengua han de ser constantes. Este hecho toma especial relevancia en la actual sociedad del conocimiento, en la que las necesidades de conocimiento se multiplican. Con esta materia, se pretende también que el alumnado desarrolle una reflexión crítica permanente sobre los contextos y elementos lingüísticos y no lingüísticos que favorecen una comunicación eficaz y sobre cómo el dominio de la lengua puede favorecer el aprendizaje.


TUTORÍAS DE ACOMPAÑAMIENTO - P5896-TEÓRICO-E0189-01-N
MAYRA LETICIA ORTIZ OROBIO

TUTORÍAS DE ACOMPAÑAMIENTO - P5896-TEÓRICO-E0189-01-N

Bienvenidos al semestre 2022-1 señores estudiantes.

Las tutorias de acompañamiento se sustenta en la búsqueda de la formación integral de los estudiantes, considerando que éstos no solo deben recibir una formación académica, sino que, además, deben desarrollarse adecuadamente en todos los demás aspectos de su ser, que les permita lograr un desempeño adecuado durante sus estudios y contrarrestar el aplazamiento, la reprobación, la deserción y la baja eficiencia terminal.



TUTORÍAS DE ACOMPAÑAMIENTO - P5899-TEÓRICO-E0189-01-N
GUADALUPE  QUIñONEZ PERLAZA

TUTORÍAS DE ACOMPAÑAMIENTO - P5899-TEÓRICO-E0189-01-N

El acompañamiento tutorial constituye en la actualidad una necesaria alternativa en el marco de la educación superior, implica el acompañamiento que toda persona necesita al adelantar cualquiera de los procesos de desarrollo existencial.

El concepto de tutoría hace presencia en los nuevos modelos de educación personificando la necesidad de apoyar los procesos educativos, no solamente con actividades del tipo didáctico convencional sino abordando al individuo en sus diferentes facetas, acompañando sus procesos de toma de decisiones desde lo puramente académico hasta lo personal, brindando modelos y alternativas para aprovechar mejor su experiencia educativa y encontrar aplicación práctica a los diferentes conocimientos que se comparten o se construyen en las actividades académicas.

El papel del educador universitario que   juega en la actualidad académica se encuentra el de desempeñarse como un asesor cercano al estudiante, como alguien que se esmera por optimizar sus procesos de aprender y de construir para que los alumnos puedan avanzar de manera positiva durante su proceso de formación académica.

 

 

 


TUTORÍAS DE ACOMPAÑAMIENTO - P5218-TEÓRICO-E0189-01-N
PAULETT STEFANIA REYES ARBOLEDA

TUTORÍAS DE ACOMPAÑAMIENTO - P5218-TEÓRICO-E0189-01-N

Las tutorías es una estrategia de acompañamiento afectivo y académico en la que intervienen el tutor y el tutorando. Para que esta estrategia sea oportuna el docente-tutor debe poseer un conjunto de rasgos que permitan mejorar la experiencia de aprendizaje y el mejoramiento del rendimiento académico de los estudiantes.

COM. Y PRODUCCIÓN DISCURSIVA - P1093-TEÓRICO-T0026-02-N01
MERCEDES DEL CARMEN SARRADE PELAEZ

COM. Y PRODUCCIÓN DISCURSIVA - P1093-TEÓRICO-T0026-02-N01

Este curso trata de fomentar en los estudiantes el interés por la comunicación como un factor determinante en la vida de los seres humanos.

Es una asignatura dinámica, participativa que demanda la iniciativa y la creatividad de los estudiantes, quienes son los protagonistas del  proceso de enseñanza aprendizaje.

Utilizaremos las TICS y las TACS como formas dinámicas de interacción, en sus modalidades sincrónicas a través de Teams y Asíncronas a través de Moodle.

Iniciamos este curso con mucho entusiasmo porque estamos seguros que será de gran utilidad en la carrera de Tecnología de Acción Pastoral, que demanda importantes competencias comunicacionales.

Éxitos para todos 


CUIDADO DE ENFERMERÍA (CLÍNICO - P6452-TEÓRICO-E0112-09-N05
MAYRA LETICIA ORTIZ OROBIOGUADALUPE  QUIñONEZ PERLAZA

CUIDADO DE ENFERMERÍA (CLÍNICO - P6452-TEÓRICO-E0112-09-N05

Bienvenidos a la asignatura de CUIDADO DE ENFERMERÍA (CLÍNICO) DEL ADULTO Y ADULTO MAYOR(NEUROLOGÍA).

Esta asignatura teórico-práctica que prepara al estudiante para la aplicación del PAE, como metodología del trabajo para el cuidado del adulto y adulto mayor con morbilidad clínica. Los contenidos de la asignatura están destinados al aprendizaje y adquisición de competencias (habilidades/capacidades) que permitan al estudiante valorar, planificar, y llevar a cabo las intervenciones en el adulto y adulto mayor, así como también la evaluación y seguimiento del cuidado de acuerdo con el perfil epidemiológico del país.



CUIDADO DE ENFERMERÍA (CLÍNICO - P6451-TEÓRICO-E0112-09-N05
JOSE MANUEL DE LA ROSA FERRERAMAYRA LETICIA ORTIZ OROBIOGUADALUPE  QUIñONEZ PERLAZA

CUIDADO DE ENFERMERÍA (CLÍNICO - P6451-TEÓRICO-E0112-09-N05

Bienvenidos a la asignatura de CUIDADO DE ENFERMERÍA (CLÍNICO) DEL ADULTO Y ADULTO MAYOR.

Esta asignatura teórico-práctica que prepara al estudiante para la aplicación del PAE, como metodología del trabajo para el cuidado del adulto y adulto mayor con morbilidad clínica. Los contenidos de la asignatura están destinados al aprendizaje y adquisición de competencias (habilidades/capacidades) que permitan al estudiante valorar, planificar, y llevar a cabo las intervenciones en el adulto y adulto mayor, así como también la evaluación y seguimiento del cuidado de acuerdo con el perfil epidemiológico del país.